CG : nf

S : UNESCO – unesdoc.unesco.org/images/0013/001378/137868fo.pdf (consulté le 14.07.2012) ; http://www.aefe.fr/pedagogie/innovation-et-app/linnovation-pedagogique (consulté le 25.08.2015).

N : D’après le CNIRE (Conseil National de l’Innovation pour la Réussite Educative), une pratique innovante est une action pédagogique caractérisée par l’attention soutenue portée aux élèves, au développement de leur bien-être, et à la qualité des apprentissages .
En cela, elle promeut et porte les valeurs de la démocratisation scolaire. Une pratique innovante prend appui sur la créativité des personnels et de tous les élèves. Elle repose sur une méthodologie de conduite du changement. Enfin, le partenariat permet à l’équipe d’enrichir son action grâce aux ressources de son environnement.
Chacun de ces points ne suffit pas à lui seul, mais plusieurs combinés font d’une action une pratique innovante dans sa conduite et dans ses effets.
Innover, ce n’est pas forcément inventer quelque chose qui n’existe nulle part ailleurs. L’innovation s’appuie avant tout sur la démarche et le suivi, qui importent bien plus que la nouveauté radicale.

S : http://www.aefe.fr/pedagogie/innovation-et-app/linnovation-pedagogique (consulté le 25.08.2015)

SYN :
S :

RC : formation