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CA: Humanidades → Comunicación / Lingüística / Filosofía → Retórica / Argumentación / Análisis del discurso.

CT: La retórica es una disciplina que se dedica tanto a la construcción de discursos persuasivos eficaces como a la teorización sobre el modo como se consiguen estos discursos. Es una disciplina, por lo tanto, teórica y aplicada sobre la capacidad de convencer con el uso de la palabra.

El interés por el estudio de la lengua al servicio de la persuasión destaca en filósofos de la Antigüedad como Sócrates, Platón o Aristóteles y en rétores como Cicerón o Quintiliano. La retórica constituye así la primera reflexión sobre el discurso o uso lingüístico al servicio de una intención comunicativa: el propósito del rhetor u orador público es convencer al auditorio de su opinión para orientarlo hacia una determinada actuación. En la retórica clásica, se distingue entre:

1. retórica judicial, que tiene como fin juzgar lo justo e injusto delante de un tribunal; se basa en la acusación y la defensa;
2. retórica deliberativa, cuyo fin es decidir entre lo útil y lo nocivo en los asuntos de gobierno, y cuyos medios son exhortar y disuadir;
3. retórica demostrativa o epidíctica, que se propone valorar lo bello y lo feo, con el elogio o la reprobación.

En los tratados de retórica clásica se sistematizan las reglas y preceptos relativos al «arte del bien decir» (ars bene dicendi) o retórica, frente a las reglas de la gramática o «arte de decir correctamente» (ars recte dicendi). La retórica formaba parte, junto con la dialéctica y la gramática, del currículo escolar o trivium de la Edad Media y despertó gran interés como campo de estudio hasta la Edad Moderna. De todos modos, el enfoque gramatical fue ganando terreno a medida que lo perdía la retórica, que se descartó definitivamente de los programas escolares a mediados del siglo XIX: se suele dar como fecha indicativa el año 1885, cuando se suprime oficialmente de los programas de enseñanza obligatoria en Francia.

Aristóteles divide la retórica en cuatro partes: invención, disposición, elocución y acción; la tradición romana (Cicerón, Quintiliano) añade la memoria a estas cuatro partes. Estas partes definen las cinco fases en el proceso de creación de un discurso eficaz:

1. Invención (inventio): es la etapa cognitiva de buscar ideas para el tema sobre el que va a tratar el discurso, descartando otras ideas o informaciones que no sean pertinentes. Se trata de encontrar los argumentos más adecuados al propósito y las circunstancias de la comunicación.
2. Disposición (dispositio): es el momento de la planificación textual, de organizar el discurso en secuencias coherentes y con una orientación argumentativa clara. Desde un punto de vista retórico, el discurso se articula en un exordio (introducción o proemio, en que se busca preparar el ánimo del auditorio), una narración (que persigue informar del tema del discurso o caso), una argumentación (que busca convencer de los argumentos a favor del caso en la confirmación, y disuadir de los argumentos contrariosen la refutación) y una peroración (o conclusión, en que el orador persigue conmover a la audiencia).
3. Elocución (elocutio): es la etapa de la expresión en que el discurso toma forma en una lengua y en un estilo. El estilo adecuado en retórica reúne cuatro cualidades: corrección, claridad, elegancia y decoro, cualidades que orientan la selección léxica y gramatical. Las denominadas figuras retóricas (usos no habituales de formas lingüísticas y significados) constituyen recursos elocutivos al servicio de la belleza y persuasión del discurso.
4. Memorización (memoria) del discurso: persigue la presencia duradera del discurso en la mente, para poder comunicarlo de forma oral ante un auditorio.
5. Acción oratoria (pronuntiatio): es el momento de la actuación, de la espectacularización del discurso. Las técnicas retóricas en esta fase se relacionan con el movimiento del cuerpo, el gesto y la modulación de la voz.

F: CVC (consulta: 10.05.2026)

DEF: Conjunto de principios y reglas referentes al arte de hablar o escribir *literariamente.

F: DUE (1984), p. 1027.

N: 1. Del latín rhetorĭcus, y este del griego ῥητορικός rētorikós; la forma femenina, del latín rhetorĭca, y este del griego ῥητορική rētorikḗ.

• Si se busca el término «retórica» en el Breve diccionario etimológico de la lengua castellana de Joan Corominas (edición de 1987), este recurso lo recoge como RETÓRICO, fin S. XII, latín rhetor’ícus. Tomado del griego rhetorikós ‘referente a la retórica’, ‘maestro de retórica’, derivado de rhētor, -oros, ‘orador’, ‘maestro de retórica’, de la misma raíz que rhêma ‘palabra, discurso’ y rhētós ‘dicho, expresado’.
  Derivados. Retórica.

• El Diccionario de la lengua española (DLE) de la Real Academia Española (RAE) recoge el lema «retórico, ca» con las siguientes acepciones:

1. adj. Perteneciente o relativo a la retórica. Sin.: oratorio².
2. adj. Versado en retórica. U. t. c. s. Sin.: orador, predicador, gramático, rétor.
3. adj. despectivo. Vacuo, falto de contenido. Una disculpa retórica.
4. f. Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover. Sin.: oratoria, elocuencia, poética, gramática.
5. f. Teoría de la composición literaria y de la expresión hablada.
6. f. despectivo. Uso impropio o intempestivo de la retórica. Sin.: ampulosidad, grandilocuencia, pomposidad, rebuscamiento, alambicamiento, afectación, altisonancia. Ant.: sencillez.
7. f. pl. coloq. Sofisterías o razones que no son del caso. No me venga usted a mí con retóricas. Sin.: palabrería, cháchara, monserga, parloteo, palique.

• El Diccionario de uso del español (DUE) de María Moliner recoge el lema «retrónica» con la siguiente información al respecto:
  (Alteración de «retórica»; v. «retruécano». Vulgarismo; se usa a veces en tono burlesco.) Retórica.

2. La primera vez que aparece en un documento en español registrado por el CORDE es en el periodo comprendido entre 1240 y 1250. Autor: Anónimo. Título: Libro de Alexandre. País: España. Tema: 22.Clerical. Publicación: Jesús Cañas, Cátedra (Madrid), 1988.

Según el Nuevo tesoro lexicográfico de la lengua española (NTLLE), aparece recogido por primera vez en el diccionario NEBRIJA de 1495.

No hay resultados en el Diccionario histórico de la lengua española (DHLE).

3. Los estudios retóricos han sido refundados en la segunda mitad del siglo XX en la llamada nueva retórica, a partir de trabajos como el de C. Perelman y L. Olbrechts-Tyteca (1958) o S. Toulmin (1958). En la nueva retórica se concibe la naturaleza del lenguaje como esencialmente persuasiva. De hecho, la retórica se considera un precedente histórico de las ciencias del lenguaje que se ocupan actualmente del estudio del uso lingüístico. La lingüística del texto, el análisis del discurso, la pragmática, la teoría de la enunciación o la teoría de la argumentación ofrecen un estudio renovado de aspectos retóricos de la comunicación, como el trabajo sobre los procesos implicados en la producción de un discurso (las partes de la retórica), el análisis de los mecanismos argumentativos de los enunciados, la consideración de la lengua como actividad social y pública, la persuasión como fin último de la comunicación.

En didáctica de las lenguas, los planteamientos y técnicas retóricas se han aplicado a la enseñanza-aprendizaje de los procesos de producción e interpretación de los textos y al trabajo con determinados géneros de discurso: fundamentalmente discursos públicos como el discurso político o periodístico, o discursos persuasivos como los publicitarios. Además, el aprendizaje del discurso oral formal se nutre todavía hoy de la descripción que los retóricos clásicos ofrecieron acerca de las buenas prácticas oratorias.

4. Una pregunta retórica es aquella que se hace sin esperar respuesta, normalmente porque va implícita en el mismo planteamiento de la pregunta.

• En este caso retórica funciona como un adjetivo que modifica al sustantivo pregunta, con el significado de algo que ‘pertenece o está relacionado con la Retórica‘, que es el ‘arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover’, es decir, que es una pregunta que usa quien habla (o escribe) para causar una impresión positiva o negativa en su interlocutor, normalmente para convencerlo de un determinado argumento.

5. Combinaciones léxicas: adjetivo (retórica, ca) + sustantivo o viceversa; verbo + sustantivo o adjetivo (retórico, ca).

• brillante, cargado/a (de), engañosa, gastada, hueca,  lleno/a (de), mera, oficial, pura, superficial, trillada, vacía, vacua, vana.
• abandonar, apartar(se) (de), caer (en), cargar (de), dejar, dejarse llevar (por), eliminar, poseer, repetir, ser (algo).

6. Interrelación cultural: Cabe destacar el tratado titulado Retórica, escrito en el siglo IV a. C. por Aristóteles.

F: 1. DLE (consulta: 10.05.2026); COR (1987), p. 506; DUE (1984), p.1031. 2. CORDE (consulta: 10.05.2026); NTLLE (consulta: 10.05.2026); DHLE (consulta: 10.05.2026). 3. CVC (consulta: 10.05.2026). 4. Fundéu (consulta: 10.05.2026). 5. REDES, p. 1594. 6. CDL (consulta: 10.05.2026).

SIN:
F:

IL: Figura 1. Mapa conceptual de humanidades, lingüística, retórica clásica y retórica digital generado con asistencia de ChatGPT (OpenAI) a partir de literatura académica sobre retórica, comunicación y estudios digitales.

F: OpenAI (consulta: 10.05.2026)

RC: metáfora, retórica digital.